İl Milli Eğitim Müdürü Ragıp Üye, Beydağ İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü’nün organizasyonu ile Beydağ’daki tüm okullarını ziyaret etti.
Geçtiğimiz Salı günü, Beydağ İlçe Kaymakamı Ali Cergibozan ve Belediye Başkanı Vasfi Şentürk’ü ziyaret ile başlayan program Beydağ eğitimine katkı yapan hayırsever vatandaşların ve okul müdürlerinin katılımı ile gerçekleştirilen kahvaltı ile devam etti.
Kahvaltının ardından Üye, Beydağ’da şimdiye kadar ziyaret etmediği 11 okulu gezdi, okulların ihtiyaçlarını yerinde görerek bunların giderilmesi için çalışmalar başlatılmasını istedi. Özellikle birleştirilmiş sınıflarda başarının artırılması için yetiştirici kurslar ve deneme sınavları ile yardımcı kaynaklar konusunda İl Milli Eğitim Müdürlüğü’nün yardımcı olacağını belirten İl Milli Eğitim Müdürü Ragıp Üye şu açıklamalarda bulundu:
“Birleştirilmiş sınıflarda haliyle eğitim açısından aksaklıklar oluyor. Bunları en alt seviyeye indirmek için çalışmalar yapmalıyız. Biz elimizden geleni müdürlüğümüzce yapmaya çalışalım.”
“OKULLAŞMA VE OKUMA YAZMA ORANINI YÜKSELTTİK”
Gezinin ardından Atatürk Yatılı İlköğretim Bölge Okulu’nda, Beydağ Milli Eğitim Müdürü Fayık Altınbaş ve okul müdürleriyle toplantı gerçekleştirdi. Toplantıda İzmir’in Türkiye eğitimindeki yerini değerlendiren İl Milli Eğitim Müdürü Ragıp Üye, İzmir’in sınavlarda ki başarı oranının her geçen yıl arttığını, okul öncesi okullaşma oranında yüzde 80’e ulaştıklarını bu seviyeyi daha da artıracaklarını dile getirdi.
Üye, “İzmir çapında, okuma-yazma bilmeyen 165 bin kişiden 115.000’inin okur-yazar hale getirdik. Okul öncesi eğitimde yüzde 80 gibi oldukça yüksek rakamlara ulaştık. Başarı oranımızda her geçen yıl artmakta. Bu başarıya katkı sağlayan eğitici kadromuzu ve velilerimiz kutluyorum. Bundan sonra ki çalışmanız, ilköğretim ve lise son sınıf öğrencilerinin sınavlara hazırlanması ve kursların planlanması, sık sık denemeler yapılmasını sağlamak olsun. Başarılarınızın devamını diliyorum” diyerek sözlerini noktaladı.
Toplantının sona ermesinin ardından Üye ilçe ziyaretini sonlandırdı.